為全面貫徹落實國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，適應(yīng)新時代對人才多樣化、多層次的需求，我們積極服務(wù)地方人才培養(yǎng)，精心打造 “雙學(xué)歷” 教育工程。通過創(chuàng)新實施 “理論 + 實踐” 雙導(dǎo)師教學(xué)模式，讓先進(jìn)技術(shù)深深扎根鄉(xiāng)土，促使人才回流反哺鄉(xiāng)村，成功探索出一條極具特色的 “留得住、用得上、干得好” 的鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)新路徑。

隨著 “雙學(xué)歷” 教育項目穩(wěn)步推進(jìn)，成效逐步顯現(xiàn)。其中，“雙導(dǎo)師” 教學(xué)團隊的組建成為一大亮點。該團隊匯聚海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)知識扎實的教師，以及定安本地實踐經(jīng)驗豐富的 “土專家”“田教授”。雙導(dǎo)師團隊優(yōu)勢互補，前者憑借深厚的理論功底為學(xué)員搭建知識框架，后者運用豐富的本土經(jīng)驗，為教學(xué)注入實用性與針對性，致力于培養(yǎng)一批真正契合鄉(xiāng)村發(fā)展需求的實用人才，為鄉(xiāng)村振興提供堅實的人才支撐。

近日，一場別開生面的鄉(xiāng)村綠地養(yǎng)護(hù)課程在定安縣富文鎮(zhèn)九所村順利開展，該課程面向園林技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，為鄉(xiāng)村綠地養(yǎng)護(hù)知識的普及與專業(yè)技能的培養(yǎng)注入了新活力。

此次課程聚焦鄉(xiāng)村常見綠地養(yǎng)護(hù)技術(shù)，內(nèi)容豐富且實用，全面涵蓋綠籬修剪、球狀灌木修剪、小喬木修剪等關(guān)鍵領(lǐng)域。在課程籌備階段，授課老師精心策劃教學(xué)內(nèi)容與流程，從理論知識梳理到實操環(huán)節(jié)設(shè)計，都力求貼合鄉(xiāng)村實際需求；學(xué)生們也積極配合，主動參與課程準(zhǔn)備工作。為保障每位學(xué)生都能得到充分的實踐鍛煉，授課老師將參加課程的學(xué)生分成5人一組，合理分配實訓(xùn)工具，確保每組學(xué)生在實操中熟練掌握綠地養(yǎng)護(hù)技能。

在實操環(huán)節(jié)，授課老師細(xì)致介紹了整形修剪工具的使用方法，同時著重強調(diào)了操作過程中的安全注意事項，為學(xué)員們的實踐操作筑牢安全根基。隨后，學(xué)員們以小組為單位，在老師的引導(dǎo)下，滿懷熱情地投身綠地養(yǎng)護(hù)實踐。

“雙導(dǎo)師”陣容全程陪伴，來自學(xué)校的專業(yè)教師憑借扎實的理論知識，為學(xué)員們答疑解惑；定安本地的“土專家”則憑借豐富的實踐經(jīng)驗，手把手指導(dǎo)學(xué)員。在雙導(dǎo)師耐心指導(dǎo)下，學(xué)員們認(rèn)真研習(xí)每一個修剪技巧，從工具的正確握持姿勢，到修剪角度的精準(zhǔn)把控，都力求做到盡善盡美。大家沉浸在“邊學(xué)邊做、邊做邊學(xué)”的良好氛圍中，在實踐中不斷深化對理論知識的理解，將課堂所學(xué)切實轉(zhuǎn)化為實際操作能力。

“這種學(xué)中做、做中學(xué)的方式特別好，讓我們能快速掌握綠地養(yǎng)護(hù)技能，以后就能更好地美化村里的環(huán)境了。”參與課程的學(xué)員23園林（兩委）1班許宇弟興奮地分享學(xué)習(xí)感受。

此次鄉(xiāng)村綠地養(yǎng)護(hù)課程意義深遠(yuǎn)，它不僅僅是一場普通的技能培訓(xùn)，更是定安推動和美鄉(xiāng)村建設(shè)的重要舉措。通過系統(tǒng)提升學(xué)員們的綠地養(yǎng)護(hù)技能，九所村的鄉(xiāng)村環(huán)境將迎來質(zhì)的飛躍。同時，課程的成功舉辦也為其他鄉(xiāng)村提供了極具價值的可借鑒經(jīng)驗?zāi)Ｊ?，成為鄉(xiāng)村環(huán)境美化的示范樣本。

未來，海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院與定安縣將持續(xù)深化合作，不斷豐富“流動課堂+產(chǎn)業(yè)基地+數(shù)字平臺”三位一體服務(wù)體系內(nèi)涵，讓更多先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)在鄉(xiāng)村落地生根，茁壯成長，為鄉(xiāng)村的繁榮發(fā)展注入源源不斷的動力，共同繪就鄉(xiāng)村更加美好的明天。